Parlons projet !
par Anne-Sophie Lecoufle • Temps de lecture : 2 minutes
De nos jours, la notion de projet est abordée dès les classes de collège. En effet, il est demandé à l’élève de se projeter dans une formation, dans un métier afin de faire les choix qu’il lui faudra opérer au lycée : choix d’un type de bac, choix de spécialités…
Cette notion de projet est souvent anxiogène pour les élèves et leurs familles car le projet semble impliquer des engagements auxquels il paraît difficile de se tenir à l’âge de seize ans. Si on lit la définition du mot « projet » dans le dictionnaire Le Robert, les définitions sont les suivantes :
1. image d’une situation, d’un état que l’on pense atteindre.
2. brouillon, ébauche, premier état.
De ces deux définitions, je retiendrais l’aspect provisoire, incertain. Bien sûr, ce projet peut évoluer ou changer complètement en fonction des expériences qui seront vécues au fil des années de formation. Ce projet changera aussi lorsque les représentations sont confrontées à la réalité, je vous renvoie à l’article que j’avais écrit sur les représentations :
En tant que chargée d’orientation, j’ai plusieurs fois été témoin de ces réajustements de projet et la plupart du temps ça se passait bien ! Les étudiants qui vivaient le mieux ces changements, ces réorientations étaient ceux qui avaient conscience que leur projet n’était justement qu’une ébauche et qu’il était susceptible de changer car tant que l’on n’a pas expérimenté certaines situations, il est difficile d’avoir l’assurance que cette situation est faite pour nous.
Par exemple : j’ai obtenu mon bac avec la mention très bien, dois-je forcément privilégier une classe préparatoire réputée comme étant plus prestigieuse plutôt qu’une formation universitaire ? En théorie, la plupart des personnes répondront par l’affirmative à cette question et pourtant, des résultats académiques ne suffisent pas à déterminer un projet !
N’hésitez pas à parler de vos projets autour de vous et notamment à des professionnels de l’orientation qui auront un regard neutre et bienveillant sur vos idées et pourront vous délivrer des conseils en lien avec leur connaissance du système scolaire et universitaire.
Sachez que les services universitaires de formation peuvent recevoir des élèves de lycée et vous pouvez télécharger nos ressources pour vous aider à travailler sur ce fameux projet !
https://www.univ-lille.fr/formation/sinformer-sorienter
https://avouslesup.univ-lille.fr/ressources/ressources-pedagogiques
Anne-Sophie Lecoufle
Chargée d'orientation
Direction de l'Orientation, Université de Lille
